El Centro de Innovación Profesional inició la campaña “No elimines tu electivo” que busca difundir las repercusiones que tiene en el avance académico de los estudiantes el hecho de eliminar una asignatura electiva. Todos los estudiantes, de acuerdo al Reglamento, tienen la posibilidad de eliminar una asignatura al semestre y suele …
Competencias Diferenciadoras, Manejo de Decisiones Estratégicas y Fuga de Talento desde la Araucanía son algunos de los temas que se tratarán en el segundo seminario “Desafíos de un Lider en La Araucanía”, el próximo martes 6 de agosto a partir de las 14:00 horas. El seminario está organizado por los …
Con gran entusiasmo y participación, más de 70 estudiantes se dieron cita en la Universidad de La Frontera, para participar de una novedosa iniciativa denominada “Desafío Marshmallow”, instancia que busca desarrollar la competencia de Trabajo en Equipo de una forma innovadora, mediante un modelo de aprendizaje vivencial. En la actividad, …
En nuestro esfuerzo por desarrollar la competencia de Trabajo en Equipo de forma innovadora, el equipo de Formación General Electiva del CIP desarrollará esta actividad vivencial que cruzará 25 asignaturas y contará con la participación de 730 estudiantes. El Desafío del Marshmallow se desarrollará en cada asignatura, entre el 15 …
Amig@s! El Centro de Innovación Profesional les inivta a la Exposición de Arte Experimental que presenta los trabajos más destacados de los estudiantes del “Taller de Arte Experimental”, asignatura guiada por el docente Joaquín Reyes, del área de Formación General Electiva de la Universidad de La Frontera. En la exposición se …
“Mi significado de “una cabeza repleta” es claro: es una cabeza en la que el saber se ha acumulado,apilado, y no dispone de un principio de selección y de organización que le otorgue sentido. Una cabeza “bien puesta” significa que mucho más importante que acumular el saber es disponer …
(Pincha la imagen para ampliarla y revisar la información en detalle). Un aumento constante y sustantivo de la oferta y demanda por cupos, nuevas áreas temáticas y asignaturas, incorporación paulatina de las competencias genéricas al área y el fortalecimiento de las actividades pedagógicas que se llevan a cabo en estas asignaturas, …
