Juan Manuel Fierro destacó que el diccionario se viene gestionando desde hace un tiempo y permitirá tener un código común en relación a competencias genéricas en la UFRO. La autoridad universitaria agregó que el documento será usado por académicos, docentes y estudiantes.

“Felicito a los directores de carreras que han estado comprometidos con este trabajo y a los equipos de la Vicerrectoría que han materializado esta iniciativa”, dijo.

En tanto, la directora académica de pregrado, Ana Moraga, destacó la importancia del documento.

“Es muy importante formalizar este diccionario de competencias genéricas, porque sirve de guía para todas las actividades curriculares que se implementan y que tienen comprometido el desarrollo y la evaluación de dichas competencias. Es un trabajo que el CIP-UFRO ha diseñado e implementado a través de la formación general electiva, pero que para las carreras es de real importancia por todas las actividades curriculares de especialidad en donde deben contribuir para lograr el perfil del titulado”.

Ana Moraga indicó que el documento es para el uso de los académicos, para que se vayan acercando al concepto de competencia genérica, identificando estrategias para su desarrollo a través de diversos indicadores que se han establecido.

“De esta manera se va a contribuir al logro del perfil en donde las competencias genéricas juegan un rol importante. El desarrollo de competencias genéricas en los estudiantes y futuros titulados de la Universidad de La Frontera es una competencia clave para una exitosa inserción laboral y para el desarrollo de emprendimientos innovadores. Que la universidad profesionalice el desarrollo de las competencias genéricas a través de sus diferentes asignaturas es un enorme desafío al que estamos abocados como Centro de Innovación Profesional de la Vicerrectoría Académica; entregar este Diccionario de Competencias Genéricas a la Universidad es un gran paso en esa dirección”

Competencias Genéricas
Las competencias genéricas son habilidades o destrezas, actitudes y conocimientos transversales que se requieren en cualquier área profesional, que son transferibles a una gran variedad de ámbitos de desempeño y que fortalecen la empleabilidad. Estas competencias son potenciadas principalmente a través de metodologías activas centradas en el estudiante y en su desarrollo interactúan elementos de orden cognitivo y motivacional.

El diccionario de competencias genéricas es un documento que contiene los elementos que componen cada competencia genérica. Se inicia con una definición operacional de cada competencia. Luego se presentan los elementos constituyentes de cada competencia, es decir, se presenta una categorización con los elementos fundamentales que dan cuenta del dominio una competencia genérica. Finalmente, se proponen los niveles de dominio a través de una plantilla que describe el grado de competencia requerido mediante la identificación de indicadores conductuales que evidencian el desarrollo de cada competencia genérica.

Juan José Gutiérrez concluyó explicando:

“El desarrollo de competencias genéricas en los estudiantes y futuros titulados de la Universidad de La Frontera es una competencia clave para una exitosa inserción laboral y para el desarrollo de emprendimientos innovadores. Que la universidad profesionalice el desarrollo de las competencias genéricas a través de sus diferentes asignaturas es un enorme desafío al que estamos abocados como Centro de Innovación Profesional de la Vicerrectoría Académica; entregar este Diccionario de Competencias Genéricas a la Universidad es un gran paso en esa dirección”.

Este encuentro es parte de las actividades de Cultura E, programa que busca promover el emprendimiento juvenil como una alternativa para el desarrollo de la Región de La Araucanía. Para participar de la jornada debes inscribirte en el siguiente LINK.

Bernardita Ruffinelli.

Miembro del Comité de Comunicaciones de Fundación Enseña Chile y Socia de ONG Meta, así como colaboradora de Fundación América Solidaria en Haití. Fue por tres años, miembro del Directorio Internacional de The Melton Foundation, organización educacional internacional para el entrenamiento y desarrollo de líderes en ciudadanía global en India, China, Alemania, EE.UU. y Chile.

Columnista del Diario más leído online de Chile: Las Últimas Noticias LUN, y el portal latinoamericano somosdistintas.com, También figura como invitada frecuente en programas de televisión chilenos como “Vía Pública” en Canal 24Horas, “Mañaneros” y “Vigilantes” en canal La Red, “SQP” en canal Chilevisión, “En Alerta” de CNN Chile.

Autora de El Blog de Bernardita Ruffinelli, con una lectoría de más de 300.000 visitas mensuales, uno de los blogs chilenos más populares. Además es Twittera reconocida en Chile, con más de 36 mil seguidores, y considerada una de las 10 cuentas más influyentes del país.

La oportunidad contó con la presencia de Javiera Horta; directora regional La Araucanía- Los Ríos de la Fundación “Enseña Chile”, quién manifestó que el factor determinante en su carrera como profesional, fue el desarrollo de las competencias genéricas, que la situaron a tener una mejor efectividad y desempeño en el ámbito laboral.  Asimismo Horta, invitó a los jóvenes asistentes a valorar y aprovechar estas iniciativas que promueven capacidades diferenciadoras.

Luego fue el turno de Mg. Patricia Pino, perteneciente a la Coordinación de Desarrollo Educativo de la UFRO, profesional que explicó que desde el año 2007 la casa de estudios – dentro de su política de formación profesional- promueve la inclusión de las competencias genéricas, tanto en las asignaturas como en la metodología de enseñanzas formales.

Una vez finalizado el encuentro, Juan José Gutiérrez, director CIP-UFRO, indicó que “Make & Grow” surge a partir de talleres realizados por la institución, que permitieron evaluar y desarrollar una metodología estratégica, para introducir de manera efectiva los elementos centrales de las competencias genéricas.

“Llevamos más de un año de desarrollo del programa, donde se evaluaron los talleres que hemos efectuado, y a partir de las experiencias y conclusiones, se armó un marco conceptual, todo un modelo de desarrollo de competencias genéricas- que es la base de la formación complementaria-  para introducir estas habilidades de manera eficiente en el alumnado. Además lo importante de Make & Grow, es que en esta oportunidad y por primera vez, estamos evaluando el impacto de la  actividad” declaró.

Programa Make & Grow

Este programa tiene por objetivo principal, reforzar la formación de profesionales íntegros -capaces de responder a las exigencias del mundo laboral- en base a competencias genéricas demostrables en el ámbito del saber, saber-hacer y hacer, generando aprendizaje a través de la experimentación y la resolución de problemas.

“Make&Grow” está destinado a alumnos de segundo año lectivo de universidad en adelante, instancia que permitirá desarrollar seis competencias -Trabajo en equipo, Liderazgo, Emprendimiento, Creatividad, Pensamiento Crítico y Aprender a Aprender-  temáticas que estarán divididas en dos modalidades, instancia que el estudiante podrá optar según su preferencia.

Los talleres serán impartidos por profesionales de CIP-UFRO, mediante sistema presencial y E-learning. Al finalizar el proceso, los participantes deberán rendir una evaluación referente a los conocimientos adquiridos y la experiencia vivida, que les permitiría acceder al segundo nivel de aprendizaje, a efectuarse el próximo año.

CIP-UFRO

CIP-UFRO apoya y orienta el desarrollo equilibrado e integral de los estudiantes  y titulados/as de la Universidad de La Frontera, a través del fortalecimiento de los procesos de enseñanza con un enfoque innovador, centrado en el aprendizaje y el desarrollo de las competencias genéricas, para un mejor desempeño profesional.

El programa iniciará el 10 de octubre a las 14:15 hrs en el Salón Auditorio Los Avellanos con música, conferencias y sorpresas y la invitación está hecha para toda la comunidad universitaria. Luego seguirá el primer taller presencial el día 17 de octubre para concluir con el segundo taller con apoyo de plataforma moodle para el 24 de octubre.

Las inscripciones en el siguiente LINK.

Como parte del Mes de la Innovación, el Instituto de Desarrollo Local y  Regional de la Universidad de la Frontera junto al Instituto Nacional de Estadísticas de La Araucanía, nos invitan al Seminario: “Empleo v/s Pobreza, Innovando para ganar“.

Esta actividad tiene por objetivo crear espacios de debate, opinión, retroalimentación y análisis sobre las temáticas afines al proceso de empleo y las condiciones de equidad e igualdad social y territorial en Chile y Latinoamérica.

A través del intercambio de experiencias, se busca mejorar la toma de decisiones  que permitan mejorar las condiciones de competitividad del factor trabajo en Chile.

Cronograma del evento:

Quedan cordialmente invitados.

Datos del evento:
Miércoles 14 de noviembre de 2012.
A partir de las 14:00 hrs.
Salón Auditorio Casino Dreams de Temuco 

El movimiento ciudadano “Más Ciencia para Chile” nos hace llegar su invitación a participar del Seminario: “Debilidades y desafíos de la Institucionalidad Científica en Chile“.

Este Seminario tiene por objetivo la reflexión y el debate desde puntos de vista objetivos, sobre el traspaso del CONICYT al Ministerio de Economía y el fomento a la ciencia a través de organizaciones gubernamentales.

EXPOSITORES
- Sr. Alberto Robles. Presidente Comisión de Ciencia y Tecnología. Cámara de Diputados.
- Dr. Juan Asenjo. Presidente Academia Chilena de Ciencias.
- Dr. Jorge Babul. Presidente Consejo de Sociedades Científicas de Chile.
- Sr. Victor Pérez. Rector de la Universidad de Chile.
- Sr. Sergio Bitar. Ex-Ministro de Educación.
- Sr. Carlos Cantero. Presidente Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología. Senado.
- Sr. Guido Girardi. Presidente Comisión Desafíos del Futuro. Senado.
- Dr. Esteban Radiscz. Departamento de Psicología, Universidad de Chile.
- Dr. Carlos Blondel. Presidente Fundación Más Ciencia.

Esta actividad se desarrollará el día Jueves 8 de noviembre a las 17:00 en el Salón Plenario del Ex-Congreso Nacionbal (Sede en Santiago).

Par más información sobre el evento visita:  Más Ciencia para Chile

También se sugiere leer:
Estudio sobre Institucionalidad Cientifica en países líderes en vinculación Academia – Industria

El segundo encuentro de la Red Iberoamericana de Innovación y Transferencia de Tecnología para el Fortalecimiento Artesanal (RITFA) es el que se llevará a cabo en el auditorio del Centro de Innovación Profesional (CIP) de la Universidad de La Frontera (UFRO) el día jueves 18 de octubre. Financiado por el Programa de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED), la Red RITFA ha publicado recientemente: Estado del Arte del Sector Artesanal en Latinoamérica, esto en coordinación con los diferentes nodos que conforman esta red de investigación.

El objetivo principal de la Red RITFA en Latinoamérica es crear un marco de cooperación internacional de largo plazo entre los grupos de investigadores y entidades vinculadas a la red temática, con el propósito de desarrollar y fortalecer procesos sostenibles de innovación y transferencia de tecnología, aplicados a las actividades artesanales.

El nodo chileno ubicado en la Universidad de La Frontera, obedece a una articulación y apoyo investigativo entre el Centro de Innovación Profesional (CIP) y el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), y dentro de los resultados y hallazgos de investigación que aporto a la Red RITFA, se señaló: que la gestión del conocimiento tradicional (específicamente los tejidos de la cultura Mapuche) se debe integrar con los conocimientos de tipo experto y con los diseñadores, quienes permiten y facilitan la transferencia de tecnología. Para que de esta manera y manteniendo la identidad se adquieran elementos de producción asociados a la artesanía que permitan mantener el patrimonio cultural.

Mas información en RITFA.

El Centro de Innovación Profesional a través del equipo a cargo del concurso “Crea Tu Producto” se enorgullece de compartir los rsultados de selección de la primera etapa del concurso.

Sobre un total de 74 inscripciones (un número por sobre lo esperado), se rescatan los siguientes resultados:

Inscripciones erroneas/incompletas: 3
Inscripciones repetidas: 2
Total de Inscripciones elegibles: 69

Debido a la cantidad (y calidad) de las ideas bien recepcionadas, el equipo determinó seleccionar para la segunda etapa del concurso, 25 ideas y no 12 como estaba programado.

La razón?
Se consideró que varias ideas no se pueden perder la oportunidad de continuar el proceso.

SOBRE LAS IDEAS SELECCIONADAS

De las 25 ideas selecionadas, se desprende:

 - Universidades
UFRO  :  20
UMAYOR : 2
UCT  :  2
UST  :  1

 - Ideas Seleccionadas
En equipo  :  10
Individuales  :  15 

LO QUE SIGUE EN EL PROCESO

El concurso continua con los talleres “Despeina Tu Idea”, según las siguientes fechas 

Expresa tu Idea 
Módulo I  : Martes 23 – 09hrs – Sala IDER UFRO
Módulo II : Jueves 25 – 09hrs – Sala 01 CIP UFRO

Pitching y Venta de Ideas
Módulo I  : Lunes 22 – 15hrs – Sala 01CIP UFRO
Módulo II : Viernes 26 – 15hrs – Sala 04 CIP UFRO

Canvas
Módulo I  : Miercóles 24 – 09hrs – Sala 03 CIP UFRO
Módulo II : Martes 23 – 15hrs – Sala IDER UFRO

Desde ya, felicitamos a quienes se atrevieron a participar y compartir sus ideas.

Los resultados de selección se están dando a conocer mediante correo electrónico a los representantes de cada idea.

El pasado domingo 07 de octubre se cerraron las inscripciones para el 1er Concurso de Ideas para Retail de Estudiantes Universitarios de la región de La Araucanía, organizado por el Centro de Innovación Profesional de la Universidad de La Frontera y patrocinado por Marcelo Guital, CEO de Guital&Partners.

El concurso que nació dentro de las actividades de TriGoUFRO, recibió 74 ideas de productos con un promedio de 3 estudiantes por equipo, logrando un excelente número de participantes. 

“Nos sentimos muy contentos de la gran acogida y motivación de cada uno de los estudiantes que se atrevió a participar en cada una de las 74 propuestas que recibimos. Nuestro desafío ahora es seleccionar las ideas que más se ajusten a las bases y que sean más originales.“ – Comentó Juan José Gutiérrez, director del CIP.

La segunda etapa contempla la serie de talleres “Despeina tu Idea” en donde los equipos seleccionados obtendrán capacitación en: Expresión de Ideas, Pitching y Modelamiento con Canvas; para luego defender sus proyectos en un Pitch Challenge.

Las fechas de las próximas instancias son las siguientes:
- Resultados de selección: Martes 16 de Octubre.
- Talleres “Despeina tu Idea”: Del 17 al 27 de Octubre.
- Pitch Challenge: Martes 30 de Octubre.

Esperamos que la energía generada hasta el momento persevere entre los estudiantes hasta el final y se logre el objetivo: Crear un Producto.

“Ideas&Café_CIP UFRO“: Es el ciclo de conversación destinado a compartir ideas sobre temáticas actuales, en donde, a través de la colaboración, buscaremos fomentar la inteligencia colectiva.

Abriremos “Ideas&Café_CIP UFRO” con: “Imagina, Crea, Despega“, conversatorio sobre la formulación y valoración de nuestras ideas para la creación de productos.

Te invitamos a ser parte y compartir del primer un café con nosotros este miércoles 03 de octubre a las 18:00 en el auditorio del CIP.

Te esperamos.

Y recuerda, seremos puntuales.
 

“Ideas & Café_CIP UFRO” utilizará metodología de Café Mundial. “El Café Mundial es un proceso de generación de inteligencia colectiva, además es una metodología que permite desarrollar conversaciones participativas sobre temas que que involucran a varias personas.
El Café Mundial permite además, generar un espacio creativo que induce al diálogo, a la colaboración, a compartir conocimiento y a crear posibilidades para la acción”. 
La metodología de trabajo se lleva a cabo en grupos pequeños acompañados por un facilitador, en donde se fomenta la presentación de ideas, intercambio de experiencias y formulación de propuestas a través de la conversación para llegar a consenso sobre algún tema”
(World Café, Brown J., Isaacs D., Ed. Grupo Patria Cultural, México)